--- title: "† #교육 #선생 #선상" url: "https://notes.junghanacs.com/meta/20250424T224537" author: "Junghan Kim" date: "2025-04-24T22:45:00+09:00" lastmod: "2025-04-24T22:45:00+09:00" tags: ["education","meta","syntopicon","teacher","teaching"] description: "교육을 지식 전달에 한정하지 않고 인격, 배움, 기술, 국가, 종교까지 아우르는 인간 형성의 문제로 펼친다." --- > [!abstract] 이 노트에 대하여 > > 교육은 정보 전달이 아니라 인간을 어떻게 형성할 것인가의 질문이다. 이 메타는 교사와 학생, 커리큘럼, 경험, 가족과 국가의 책임까지 함께 다루며 배움의 전체 지형을 넓게 펼친다. 파이데이아적 문제의식과도 맞닿아 있다. ## 히스토리 - [2026-09-05 Sat 22:13] 선생, 선상을 추가했다. - [2025-06-04 Wed 11:14] 교육을 합침 ## 관련메타 - [† #과거 #현재 #미래](https://notes.junghanacs.com/meta/20240826T114850) - [1 ‡ † #프로피디아: Propaedia](https://notes.junghanacs.com/meta/20250420T152816) - [meta/ † #간격반복학습 #플래시카드 '2022-11-21 #2025-03-25](https://notes.junghanacs.com/meta/20221121T152900) - [meta/ † #공개 #온라인코스 #무료교육 §Mooc §kocw '2024-05-22 #2025-06-04](https://notes.junghanacs.com/meta/20240522T124550) - [meta/ † #바칼로레아 #IB교육 '2024-06-17 #2025-05-25](https://notes.junghanacs.com/meta/20240617T053001) - [meta/ † #강좌 #강의 #코스웍 #교육과정 #교육프로그램 #절차 #순서 #파이프라인 '2024-09-07 #2026-07-30](https://notes.junghanacs.com/meta/20240907T075804) - [meta/ † #스크래치 - 어린이 코딩 교육 '2024-10-16 #2025-03-13](https://notes.junghanacs.com/meta/20241016T170035) ## KEYWORDS: 교육 education - [bib/ @GretaGoetz 비전문가 이맥스 교육 가치 - 평생 학습 '2023-06-01 #2025-04-14](https://notes.junghanacs.com/bib/20230601T143100) - [bib/ @윤근식 과학교 교사 챗GPT 영작문 왕초보 코딩 '2024-01-04 #2025-05-15](https://notes.junghanacs.com/bib/20240104T175958) - [bib/ #교양과학 #교양기초연구원 '2024-05-20 #2026-04-20](https://notes.junghanacs.com/bib/20240520T121610) - [bib/ @Zamansky 이맥스 구루 기술 교육 전문가 '2024-05-22 #2025-07-13](https://notes.junghanacs.com/bib/20240522T122308) - [bib/ @토드로즈 @Populace #평균의종말 #다크호스 #집단착각 #개개인성 #신경과학 '2024-06-17 #2025-05-03](https://notes.junghanacs.com/bib/20240617T082422) - [bib/ @파울로프레이리 페다고지 - 교육 고전 '2024-06-17 #2026-04-20](https://notes.junghanacs.com/bib/20240617T082455) - [bib/ @에라스무스 @Erasmus 로테르담의 인문주의자 중재자 유럽정신 '2024-06-25 #2026-05-01](https://notes.junghanacs.com/bib/20240625T115334) - [bib/ @발도로프 교육 동림자유발도르프학교 - 대안학교 신해철 '2024-07-28](https://notes.junghanacs.com/bib/20240728T155505) - [bib/ @살만칸 칸아카데미 칸미고 - 인공지능 미래 교육 '2024-08-01 #2025-02-18](https://notes.junghanacs.com/bib/20240801T124033) - [bib/ @김누리 #경쟁교육 #야만 - #교육혁명 '2024-08-01](https://notes.junghanacs.com/bib/20240801T131218) - [bib/ @지나영 본질육아 교육 '2024-09-03 #2025-03-18](https://notes.junghanacs.com/bib/20240903T084500) - [bib/ @김성우 #영어 #인공지능 #학습 #교육 #리터러시 #인지언어학 @엄기호 문화연구자 '2024-10-22 #2025-06-18](https://notes.junghanacs.com/bib/20241022T045254) - [bib/ @마이클닐슨 @MichaelNielsen 신경망 딥러닝 양자역학 리스프 학습이론 지식관리 '2024-11-15 #2025-02-19](https://notes.junghanacs.com/bib/20241115T222157) - [bib/ @이상일 @한유리 #공간정보 #통계 #콰르토 #대시보드 #교육 #R언어 #질적연구 #문헌 '2024-12-03 #2026-08-03](https://notes.junghanacs.com/bib/20241203T131655) - [bib/ 임시 빈방 #clj-tiles: #스템 #융합교육 '2024-12-05 #2025-04-07](https://notes.junghanacs.com/bib/20241205T141143) - [bib/ @올더스헉슬리 @AldousHuxley — 문명·의식·교육의 탐구 '2024-12-05 #2026-08-21](https://notes.junghanacs.com/bib/20241205T164800) - [bib/ @시모어패퍼트: #마인드스톰 #터틀그래픽스 #교육 #어린이 #로고 '2024-12-06 #2026-05-10](https://notes.junghanacs.com/bib/20241206T114239) - [bib/ №331.544 @한지우 #인문학 AI교육 @박주용 문화물리학자 창의성 '2024-12-08 #2025-06-10](https://notes.junghanacs.com/bib/20241208T222942) - [bib/ @브렛빅터 #다이나믹랜드 §dynamicland #마인드스톰 #교육 #동적 #공간 '2024-12-15 #2024-12-15](https://notes.junghanacs.com/bib/20241215T204552) - [bib/ @헤럴드에이블슨 #TurtleGeometry #터틀기하학 #거북이 #마인드스톰 #기하학 #로고 '2024-12-16](https://notes.junghanacs.com/bib/20241216T120316) - [bib/ @맹성현 AGI 인간의미래 - 챗GPT 삶 일자리 교육 '2024-12-21 #2025-04-20](https://notes.junghanacs.com/bib/20241221T032347) - [bib/ @마크로버 #과학 #교육 #스템 #유튜버 '2024-12-21 #2024-12-21](https://notes.junghanacs.com/bib/20241221T095244) - [bib/ @강현석 교육학 - 네러티브 스토리텔링 개념 '2024-12-24](https://notes.junghanacs.com/bib/20241224T161616) - [bib/ @조지스타이너 #장인 #스승 #가르침 #교육 #보수 #삶의철학 '2024-12-26 #2025-02-14](https://notes.junghanacs.com/bib/20241226T001436) - [bib/ @김용성 #AI리터러시 #인공지능 #활용법 #교육 '2024-12-31 #2025-04-18](https://notes.junghanacs.com/bib/20241231T161554) - [bib/ @다이앤태브너 최고의 교실 - 서밋스쿨 맞춤형교육 - 미래 빌게이츠 '2025-02-24 #2025-02-24](https://notes.junghanacs.com/bib/20250224T173544) - [bib/ @설동준 #캣츠랩 #인공지능 #지식과학습 #교육공학 '2025-04-22 #2025-04-22](https://notes.junghanacs.com/bib/20250422T102041) - [bib/ ©라즈베리파이 ©오렌지파이 #일체형컴퓨터 #휴대용 #키보드 #교육 #디바이스 '2025-04-24 #2025-04-24](https://notes.junghanacs.com/bib/20250424T105102) - [bib/ @이웅기 @에누마 교육과 학습을 지원하는 생성형 인공지능 - 에듀테크 '2025-04-30 #2025-04-30](https://notes.junghanacs.com/bib/20250430T174304) - [bib/ #코딩교육 #실무교육 #아카데미 - @엘리스-엘카데미 @패스트캠퍼스 '2025-05-12 #2025-05-12](https://notes.junghanacs.com/bib/20250512T152104) - [bib/ @데이비드엡스타인 늦깎이 천재들의 비밀 - 조기교육 전문화 비판 '2025-05-15 #2025-05-15](https://notes.junghanacs.com/bib/20250515T153122) - [bib/ @아만다리플리 저널리스트 교육 문제 '2025-05-23 #2025-05-23](https://notes.junghanacs.com/bib/20250523T110942) - [bib/ @하워드가드너 #다중지능 #교육학 '2025-06-01 #2025-06-01](https://notes.junghanacs.com/bib/20250601T092242) - [bib/ @나민애 국어 한글 모국어 아이 교육 '2025-06-08 #2025-06-08](https://notes.junghanacs.com/bib/20250608T130700) - [bib/ @프랑코모레티 @MattPrice #디지털인문학 #문학사 #계량사학 #멀리서읽기 '2025-06-27 #2025-06-27](https://notes.junghanacs.com/bib/20250627T221237) - [botlog/ 교육 지도 — 공통 세계와 저마다의 길, 파이데이아에서 마인드스톰까지 '2026-03-01 #2026-07-18](https://notes.junghanacs.com/botlog/20260301T091700) - [botlog/ §legoagent-config: 장남감 에이전트 - 레고 마인드스톰 스파이크 패퍼트 터틀기하학 아이 교육 '2026-04-22 #2026-05-29](https://notes.junghanacs.com/botlog/20260422T110433) - [notes/ @힣: 원샷 러닝 — 나선형 1강과 말이 되지 않는 문제 '2022-05-19 #2026-07-31](https://notes.junghanacs.com/notes/20220519T141422) - [notes/ @힣: #교육과정 #디지털가든 #실습 #1강완성 #브라우저 #깃허브 '2022-11-22 #2025-06-01](https://notes.junghanacs.com/notes/20221122T150600) - [notes/ @힣: #영성: #알아차림 #마음챙김 #훈련 #도구 - 창조적 인간론 '2023-01-28 #2026-07-30](https://notes.junghanacs.com/notes/20230128T084100) - [notes/ @힣: #이맥스 #학습 #의미 - 도구 효율성 가치 '2023-06-15 #2026-04-13](https://notes.junghanacs.com/notes/20230615T120400) - [notes/ #교육과정: #이맥스 #속성완성 - 중국 사례 한달 '2023-07-27 #2025-05-27](https://notes.junghanacs.com/notes/20230727T093100) - [notes/ #교육: §Thinkfic #온라인 #강좌 #교육과정 코스 #제작 '2023-11-03 #2023-11-03](https://notes.junghanacs.com/notes/20231103T115800) - [notes/ #크롬북: 휴대용 교육 디바이스 - 노트북 이맥스 '2023-11-07 #2025-06-01](https://notes.junghanacs.com/notes/20231107T061600) - [notes/ #오프라인 #위키백과 §키윅스 #교육 #사전 '2024-04-13 #2025-06-10](https://notes.junghanacs.com/notes/20240413T154139) - [notes/ #융합교육: #스템 - 과학 기술 공학 수학 예술 '2024-05-15 #2025-05-28](https://notes.junghanacs.com/notes/20240515T170351) - [notes/ @힣: AI가 어떻게 교육을 변화시킬 것인가? '2024-05-22 #2025-05-25](https://notes.junghanacs.com/notes/20240522T140528) - [notes/ #미래교육: #질적연구 #인지언어 #바칼로레아 '2024-06-17 #2025-05-29](https://notes.junghanacs.com/notes/20240617T052758) - [notes/ #모음: #바칼로레아: 17가지 #개념어 - 시대별 #철학자 '2024-08-23 #2025-04-04](https://notes.junghanacs.com/notes/20240823T105845) - [notes/ @힣: 이맥스 학습 교육과정 — 1강완성 불완전함 점진적 알음앓이 매일 '2024-09-08 #2026-07-31](https://notes.junghanacs.com/notes/20240908T205217) - [notes/ @힣: 힣은 일어났다 — 명상하는 글쓰기와 평균 밖의 개개인성 '2024-09-21 #2026-07-28](https://notes.junghanacs.com/notes/20240921T062312) - [notes/ #게임문화 #교육 #리터러시 #코딩 #중독 '2024-10-16 #2025-04-18](https://notes.junghanacs.com/notes/20241016T165700) - [notes/ @힣: #발표 VIM으로 만나는 이맥스 '2024-11-11 #2024-11-11](https://notes.junghanacs.com/notes/20241111T143335) - [notes/ @힣: 맹세 각서 조건부허락 통제 - 내맡기기 '2024-12-05 #2026-08-05](https://notes.junghanacs.com/notes/20241205T165437) - [notes/ @힣: #내맡기기 #시그날 #마을 #공동교육 #자연 '2024-12-06](https://notes.junghanacs.com/notes/20241206T123751) - [notes/ @힣: 질문은 남기고 답은 내려놓는다 — 쿤·패퍼트·애들러를 다시 묻다 '2024-12-09 #2026-07-18](https://notes.junghanacs.com/notes/20241209T235932) - [notes/ #LLM: @신시아솔로몬 로고 프로그래밍 교육 '2024-12-12 #2024-12-12](https://notes.junghanacs.com/notes/20241212T103436) - [notes/ @힣: #수학: 기하학 접근 - 거북이 로고 (@스틸웰 @펜로즈 @페퍼트 @민코프스키) '2024-12-13 #2026-02-15](https://notes.junghanacs.com/notes/20241213T130624) - [notes/ #모음 오픈소스 교육 KDE 우분투 '2024-12-15 #2024-12-15](https://notes.junghanacs.com/notes/20241215T201239) - [notes/ @힣: 지식의 커리큘럼 — 살아 있는 프로피디아와 평생공부의 얼개 '2024-12-22 #2026-07-30](https://notes.junghanacs.com/notes/20241222T114848) - [notes/ @힣: §sicm-study 공부는 안 한다 — 1강완성·턴 기록·같은 도끼의 교육 '2024-12-24 #2026-08-03](https://notes.junghanacs.com/notes/20241224T092510) - [notes/ §kturtle - 한글코딩 터틀한글 #터틀기하학 #교육 - 수정 대기중 '2025-02-19 #2026-02-15](https://notes.junghanacs.com/notes/20250219T100218) - [notes/ 몬테소리 교육 아동 독립성 유치원 자기주도 '2025-02-25 #2026-04-29](https://notes.junghanacs.com/notes/20250225T102403) - [notes/ @힣: 삶 일 소명 운명애 가르침 나 자신이 되는 일 - 보수 '2025-03-16 #2026-07-29](https://notes.junghanacs.com/notes/20250316T044013) - [notes/ @힣: 코딩테스트 — 머리에 넣지 않는 공부, 지도를 읽는 메타 인지 '2025-03-29 #2026-08-23](https://notes.junghanacs.com/notes/20250329T161615) - [notes/ @힣: 각자의 삶 속에서 — 사락과 편지 같은 독서모임 #우체통 '2025-04-09 #2026-08-31](https://notes.junghanacs.com/notes/20250409T143916) - [notes/ #교육#토론: 강좌, 세미나, 콜로키움의 차이가 뭐야? '2025-04-30 #2025-04-30](https://notes.junghanacs.com/notes/20250430T172232) - [notes/ @모티머애들러 파이데이아 관점 - 보편학 이해 '2025-05-16 #2026-07-18](https://notes.junghanacs.com/notes/20250516T090655) - [notes/ #어린이 #선생님 #대화 - 조카 '2025-05-18 #2025-05-18](https://notes.junghanacs.com/notes/20250518T143525) - [notes/ @힣: #인생도구 #지식관리 #생각도구 #교육 #미래 - #AI반도체 #안드로이드 '2025-05-26 #2025-05-26](https://notes.junghanacs.com/notes/20250526T161643) - [notes/ @힣: skill-creator - 대장장이의 도구를 에이전트에게 '2025-10-21 #2025-10-21](https://notes.junghanacs.com/notes/20251021T164500) ## Education 교육 - [Education](https://en.everybodywiki.com/Education) - [Link](https://archive.org/stream/greatideasvolii030337mbp#page/n427/mode/1up) 교육 - 링크 **Topics 주제** ### 1. The ends of education - 교육의 목적 #### a. The ideal of the educated man - 교양 있는 사람의 이상형 #### b. The disadvantages of being educated - 교육받는 것의 단점 ### 2. The kinds of education: physical, moral, liberal, professional, religious - 교육의 종류: 신체적, 도덕적, 교양적, 전문적, 종교적 ### 3. The training of the body and the cultivation of bodily skills: gymnastics, manual work - 신체 훈련과 신체 기술의 배양: 체조, 수작업 ### 4. The formation of a good character, virtue, a right will - 좋은 인격 형성, 덕, 올바른 의지 #### a. The possibility and limits of moral education: knowledge and virtue - 도덕 교육의 가능성과 한계: 지식과 덕 #### b. The influence of the family in moral training - 도덕 훈련에서 가족의 영향 #### c. The role of the state in moral education : law, custom, public opinion - 도덕 교육에서 국가의 역할: 법, 관습, 여론 #### d. The effect upon character of poetry, music, and other arts: the role of history and examples - 시, 음악 및 기타 예술이 성격에 미치는 영향: 역사와 본보기의 역할 ### 5. The improvement of the mind by teaching and learning - 가르침과 배움을 통한 마음의 향상 #### a. The profession of teaching: the relation of teacher and student - 가르치는 직업: 교사와 학생의 관계 #### b. The means and methods of teaching - 가르치는 수단과 방법 #### c. The nature of learning: its several modes - 학습의 본질: 여러 가지 방식들 #### d. The order of learning: the organization of the curriculum - 학습 순서: 커리큘럼 구성 #### e. The emotional aspect of learning: pleasure, desire, interest - 학습의 정서적 측면: 즐거움, 욕구, 흥미 #### f. Learning apart from teachers and books: the role of experience - 교사와 책 이외의 학습: 경험의 역할 ### 6. The acquisition of techniques: preparation for the vocations, arts, and professions - 기술 습득: 직업, 예술 및 전문 분야를 위한 준비 ### 7. Religious education 종교 교육 #### a. God as teacher: divine revelation and inspiration - 교사로서의 신: 신성한 계시와 영감 #### b. The teaching function of the church, of priests and prophets - 교회, 사제 및 예언자의 교육 기능 ### 8. Education and the state - 교육과 국가 #### a. The educational responsibility of the family and the state - 가정과 국가의 교육적 책임 #### b. The economic support of educational institutions - 교육 기관의 경제적 지원 #### c. The political regulation and censorship of education - 교육에 대한 정치적 규제와 검열 #### d. The training of the prince, the statesman, the citizen: aristocratic and demo- cratic theories of education - 왕자, 정치가, 시민의 교육: 귀족주의와 민주주의 교육 이론 ### 9. Historical and biographical observations concerning the institutions and practices of education - 교육 제도 및 관행에 관한 역사적 및 전기적 관찰